首頁>10-13歲青少英語課程
? 小學4年級-6年級的學生
? 想系統學習英文發音拼讀規則的孩子
? 想提高口語交流能力的孩子
? 對互動式學習有濃厚興趣的孩子
? 在字母與發音之間建立聯系,培養拼讀意識
? 掌握1000個詞匯、17個話題、15種語法(此標準高于新課標)
? 理解并使用熟悉的日常表達和簡單的句子
? 當對話人語速慢、口齒清楚時,可與之進行簡單的交談
科學的
課程設置
課程級別參考歐洲共同語言框架體系標準(CEFR)制定
- 會學習思考問題 -
- 能判斷事實真偽 -
- 能識別自己的責任 -
- 能適應不同的角色變化 -
- 能理解并獲取信息 -
- 能運用科技手段進行溝通和學習 -
插圖豐富鮮艷,相較于黑白色更易吸
引孩子眼球
話題更貼近孩子的生活,更能引起共
鳴和學習興趣
語言幽默的話題,加上風趣的授課老
師,讓孩子活學活用
拒絕一鍋端,針對孩子的水平定制
專屬學習計劃和方案
配備1對1專屬課后輔導老師,跟進
學習進度,解答學習疑惑
入學測試并分級,課后將階段性對學習效果
進行水平檢測
專業的課后練習,做到一課一練,當天課堂
知識當天消化,避免問題累積
智能化學習管理平臺,家長對孩子
的學習進度實現全程可視化
學習世界、感受、家庭、城
市、愛好、友誼等話題
學習奧運會介紹、深圳“世界
之窗”、音樂俱樂部、少
年友情等
學習關于國家、家庭成
員、城市地點、數字、身
體部分等主題詞匯
學習一問題、一般現在
時、there be句型、祈使
句、可數/不可數名詞等核
心語法點
學習一些單音的發音規則
(如:/h/、/w/、/ei/
等)
豐富多彩的學校生活、
我的快樂家庭
學校學科、學校活動、
家庭成員等
創造力、思辨能力、團隊
合作、溝通能力、公眾演講
能力等
個人信息呈現、導游手冊
制作、假日活動策劃
如何介紹自己、如何介紹
家鄉、假日活動
創造力、思辨能力、團隊
合作、領導力、公眾演講、
解決問題能力等
各個單音的學習,
例如:元音、輔音、復合元音、單詞
的重音等
溝通交流、團隊合作
聽、說、讀、寫、詞匯、
語音等各個語言學習維度的
學習策略
思辨能力,團隊合作,適應能力,
自我管理能力